Kuis prinsip dan strategi pembelajaran tahun ajaran 2021/2022 untuk guru. INTIPS CERITA: Prinsip dan Strategi Pembelajaran Tahun Ajaran 2021/2022 untuk Guru

Sebuah sekolah dasar di daerah Gowa telah melakukan PTM Terbatas, Guru Rama mengajar mata pelajaran kesenian. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan banyaknya beban materi belajar yang perlu dikuasai dan dilatih oleh siswa kelas 5 menghadapi AKM.

Next

Sampaikan apa yang harus dicapai Hal apa yang tidak dapat dimaksimalkan dalam komunikasi virtual yang efektif? Kurikulum sebagai seperangkat tujuan pembelajaran menjadi acuan dalam menetapkan proses asesmen dan proses belajar.

Next

Kebutuhan peserta didik B.

Next

Pola belajar seperti ini menggunakan moda belajar sinkron. Kita akan memulainya dengan memahami konsep pengelolaan pembelajaran. Apa tindak lanjut pengembangan pembelajaran yang dapat dilakukan guru, kecuali… A.

Next

Memandu warga satuan pendidikan dalam melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap efektivitas pembelajaran di masa pandemi COVID-19. Tim Kesehatan, Kebersihan dan Keamanan B. Dalam menjalankan strategi pembelajaran, baik pembelajaran campuran maupun PJJ, yang perlu dipahami guru ialah menerapkan pola belajar sinkron dan asinkron yang tepat sesuai kebutuhan belajar peserta didik.

Next

Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19 mengacu pada kesehatan dan keselamatan seluruh warga sekolah. Salah Satuan pendidikan dapat memilih salah satu dari tiga kurikulum, yaitu: Kurikulum 2013, Kurikulum Kondisi Khusus, dan Kurikulum Mandiri.

Next

Guru Patria menyusun komposisi PTM dan PJJ di kelasnya dengan menekankan komposisi terbanyak pada PTM yaitu 4 kali seminggu. Dengan memprioritaskan seluruh satuan pendidikan bukan untuk menuntaskan kurikulum tapi memastikan setiap siswa mengalami pembelajaran.

Adanya arahan untuk penyesuaian konsep dan rencana pembelajaran di masa pandemi COVID-19 bagi guru dan tenaga kependidikan.